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http://repositorio.pediatria.gob.mx:8180/handle/20.500.12103/2911| Título : | Time-place learning is altered by perinatal low-protein malnutrition in the adult rat |
| Creador: | Durán Pilar |
| Nivel de acceso: | Open access |
| Palabras clave : | Fenómenos Fisiológicos Nutricionales de los Animales Comportamiento Animal Peso Ritmo circadiano Hipocampo Aprendizaje Desnutrición - metabolismo Ratas Sprague-Dawley Tiempo de reacción Animal Nutritional Physiological Phenomena Animals Behavior, Animal Body Weight Circadian Rhythm Hippocampus Learning Male Protein-Energy Malnutrition - metabolism Rats, Sprague-Dawley Reaction Time Tiempo Lugar de aprendizaje Baja en proteínas malnutrición Rata Supraquiasmático los núcleos Ritmo circadiano Desarrollo del cerebro Time Place learning Low-protein malnutrition Rat Suprachiasmatic nuclei Circadian rhythm Brain development |
| Descripción : | La desnutrición produce cambios en el sistema nervioso central (SNC) de los mamíferos durante el desarrollo, relacionados con la intensidad y el momento de la desnutrición insulto durante el período pre o postnatal. La desnutrición proteica produce cambios irreversibles en la formación del hipocampo y en algunos núcleos del tronco encefálico. El núcleo supraquiasmático (SCN) se altera dramáticamente por dietas bajas en proteínas durante los períodos gestacional y perinatal. Además, se sabe que los osciladores circadianos regulan los procesos fisiológicos, conductuales y cognitivos y hay evidencia de que el proceso de aprendizaje en el tiempo presenta una distribución temporal diaria. El objetivo de este estudio fue determinar los efectos de la desnutrición crónica, prenatal o postnatal sobre los patrones diarios del proceso de aprendizaje en el tiempo en la rata adulta. Cuarenta ratas Sprague-Dawley macho de 90 días de edad, se dividieron en cuatro grupos: 10 controles bien nutridos (Co), 10 crónicamente (CM), 10 desnutridos prenatal (PrM) y 10 ratones postnatal malnutridos (PtM). La eficiencia en el aprendizaje en el tiempo se probó mediante el uso de un laberinto T de comportamiento. Cada rata se ensayó durante 10 ensayos antes de considerar la sonda final de eficacia. Cada ensayo fue de 60 segundos de duración, la eficacia final se midió por la cantidad de tiempo que la rata tomó para llegar al final de un brazo que contiene una olla de agua. Cada rata se ensayó en intervalos de 2 horas hasta completar un ciclo completo de 24 horas. Se utilizó un análisis de Cosinor para evaluar la acrophase y el porcentaje de ritmicidad. Los resultados obtenidos sugieren que el proceso de aprendizaje en el tiempo está influenciado por el reloj circadiano. La gravedad y el momento de la desnutrición prenatal o crónica de proteínas modifica la acrofase y la ritmicidad del patrón circadiano de aprendizaje, lo que puede afectar importantes funciones cognitivas Malnutrition produces changes in the central nervous system (CNS) of mammals during development, related to the intensity and timing of the malnutrition insult during the pre- or postnatal period. Protein malnutrition produces irreversible changes in hippocampal formation and some brain stem nuclei. The suprachiasmatic nucleus (SCN) is dramatically altered by low-protein diets during the gestational and perinatal periods. Also, it is known that circadian oscillators regulate physiological, behavioral, and cognitive processes and there is evidence that the time-place learning process exhibits a daily temporal distribution. The aim of this study was to determine the effects of chronic, prenatal, or postnatal malnutrition on daily patterns of the time-place learning process in the adult rat. Forty Sprague-Dawley male 90-day-old rats, were divided into four groups: 10 well nourished controls (Co), 10 chronically (CM), 10 prenatally malnourished (PrM), and 10 postnatally malnourished (PtM) rats. Efficiency in time-place learning was tested by using a behavioral T-maze. Each rat was assayed for 10 trials before considering the final probe of efficiency. Each trial was 60 seconds long, final efficiency was measured by the amount of time the rat took to reach the end of an arm containing a water pot. Each rat was tested in 2-hour spans until completion of a full 24-hour cycle. A Cosinor analysis was used to evaluate acrophase and percentage of rhythmicity. The obtained results suggest that time-place learning process is influenced by the circadian clock. The severity and timing of prenatal or chronic protein malnutrition modifies the acrophase and rhythmicity of the learning circadian pattern, which can impact important cognitive functions. © W.S. Maney & Son Ltd 2011. |
| Colaborador(es) u otros Autores: | Miranda Anaya Manuel Romero Sánchez María de Jesús Mondragón Soto Karla Granados Rojas Leticia Cintra León |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Tipo de publicación: | Artículo |
| Formato: | |
| Identificador del Recurso : | 10.1179/147683011X13009738172567 |
| Fuente: | Nutritional Neuroscience 14(4):145 - 150 |
| URI : | http://repositorio.pediatria.gob.mx:8180/handle/20.500.12103/2911 |
| Idioma: | eng |
| Aparece en las colecciones: | Artículos |
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